原题目:高一要比初中难5倍?初中学霸到了高中也容易变学渣,是这样吗?

作为一名高中老师,带过不少学生。其中有不少学生在初中学习成就很优异,一直都坚持着班级前几名的名次,但是到了高中成就却变得很一般。大部分测验排名都是位于班级中等,自己也很焦急,家长也受不了孩子呈现如此宏大的学习落差。家长越急,给孩子施加的压力越大。越焦急越学不好,所以到了高中学习成就一直都没有多大的改观。

我有个朋友的孩子,在小学是班里的学习委员。每次测验排名都在班级前五名,一直都是班里的重点培育对象。到了初中,很显明成就有所下滑,但因为初中是就读的本市的重点初中,无论是学习气氛还是师资力气都很不错,所以中考还是以不错的成就考入了本市的重点高中。在高一,她的成就就一直处于重点班级里垫后的名次。虽然后期一直尽力追赶,但是不知道是方式没对,还是学习效力没跟上,成就一直都没多大的改观。

其实有不少这样的例子,初中成就优秀的学生在高中就开端落伍。大部分原因就是因为没能及时适应初中与高中学习的变化。到了高中,仍然沿用初中的学习思维。所以学习成就一直提不上去,甚至呈现后退的情形。要想避免这样的情形呈现,首先要清楚高中与初中学习的区别,能力采用相应的办法去应对。不然即使初中是学霸,到了高中也很容易会变成学渣。

1、高中学习义务重,更讲求学习效力

从早上到晚上,高中生的课程都被部署得满满的。晚自习下课就已经很晚了,每一个科目当天都会遗留很多知识点与作业须要我们去复习。在这种情形下,如果不能很好地对每一个科目做一个合理的计划,就会陷入非常迷茫的情形。不知道先做哪门科目标功课。对每个科目所学的知识点也不能梳理明白,时光一长,自己就会慢慢地与他人拉开差距,追不上其它同窗的脚步。

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初中学习的知识点较高中比,要少很多。那时候只要我们在课堂上认真听课,在课后稍微花些时光温习就能获得不错的成就。但是到了高中由于学习的知识繁杂,不单单只是稍微尽力这么简略,要非常尽力才行。在尽力的前提下,注重学习效力能力让成就获得稳步的上升。

2、高中的学习应由被动变为自动,有自己的学习计划

小学初中由于我们年事小,并不能认识到学习的主要性。所以大多数学生都是处在被动学习的状况,须要老师提示监视能力去学习。也不会自动去预习温习功课。所以学习进程基础上只剩下上课与做作业,不会去预习和温习。

我们都知道记忆是有遗忘性的,学习的知识也是。虽然老师在课堂上讲授相应的知识时,我们在当时是弄明白清楚了。但如果我们没有及时去温习,过几天就会把学习的知识忘得一干二净。高中的科目多,不少知识点是须要我们重复思考“不断咀嚼”,能力真正掌握吸收新知识。另外预习功课也同样主要,有些同窗因为自身的基本很差,老师在课堂上讲课时,即使我们在认真听课但也没措施跟上老师的节奏,我们在课上都没弄懂相应的试题和知识,难道我们在课后还能依附自学弄懂吗?在课上跟着老师的思路学习比我们在课后独自思考学习效力要高很多,所认为了上课时能更好地跟上老师上课的节奏,有必要在课前预习,这样在课堂上能力跟上老师的节奏。

3、课程难度太大

我们在初中只须要学好语数外物化这五门学科就行,而这五门学科的知识都学习得比拟浅。只要自己态度足够端正,老师交给自己的学习义务都能够认真完成,一般学习成就就不会太差。但到了高中,尤其是高一语数外物化生政史地九门学科都必需认真学好。就算是对学霸来说,也很艰苦。在没有分班之前,学好每一个科目都很主要。所以想要学好,不单单只是死记硬背就可以,还须要找到合适自己的学习方式。不仅在平时上课的时候好好学习,在周末时光也不能放松。这样能力不被他人打败。

当然,也不要被高中的难度给吓倒。只要我们注重好基本知识的掌握,注重学习效力。严厉要求自己,想要在高中取得优异的成就,也并非不可能。返回搜狐,查看更多

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